高専 ／ 近畿 … 舞鶴 公立大 明石 神戸市 奈良 和歌山
近畿地方にある「高専（高等専門学校）」6校（京都1 大阪1 兵庫2 奈良1 和歌山1）についての紹介です。それでは、各高専の教育目標や設置学科のほか、選抜方法についてや進路など、それぞれの高専の特徴を見ていきましょう。なお、難易度については、学力選抜の目安を記載しています。
Contents
高専の注目ポイント
詳細は「高専 … 工業高等専門学校など、その特徴やメリット」に記載しています。
高専の概要
高等専門学校（高専）は、 一般科目と専門科目を5年間で学び、実践的技術を身につける ことができるというものです。機械や電気、建築などを学ぶ「工業高等専門学校」は全国各地にあり、地域によっては「商船高等専門学校」や通信、航空について専門に学ぶコースもあります。
次に、入試については、推薦選抜と学力検査選抜にて概ね半数ずつを募集するケースが多くなっていますが、推薦選抜の試験内容や定員の配分などは高専ごとにさまざま違いがあります。また、学力選抜においても、各教科の配点は高専ごとにまちまちです。
なお、進路については、5年間学習したあとに就職する割合が多くなっていますが、各高専が設置する専攻科に通うケース、一般の大学の3年に編入するケースなども年々増えています。
高専の注目ポイント
まず、高専のメリットされるのが「就職に強いこと」と「大学編入」があります。
就職に関しては、各高専のHPを見るとわかりますが、上場企業や地元の優良企業などの求人が豊富です。ただ、実践的技術を身につけている高専卒生だけに、現場よりの配属先に固定されるケースもあるので注意が必要になります。とくに、企業内での働き方や昇進に関しては、事前にリサーチが必要です。
最後に、進学については、大学3年への編入はメリットが多いとされています。その要因は、試験科目が英語と専門科目のみであったり、国公立大学を複数受験できることなどです。それでは、各高専の特徴を見ていきましょう。
京都の高専
舞鶴工業高等専門学校（ HP ）
教育理念
広く工学の基礎と教養を身につけ、問題発見・解決能力、創造力を有し、地域・社会の発展に寄与できる国際感覚豊かな実践的開発型技術者を育成する。
教育方針
1. 実験・実習、演習、ものつくりを重視する
舞鶴工業高等専門学校HP｜教育方針
2. 基礎に立ち返って考えさせる
3. 自ら学ぼうとする意欲を育てる
4. 豊かな教養と国際性を育む
基本情報
所 在 地 ：〒625-8511 京都府舞鶴市字白屋234番地（ 地図 ）
設置学科：機械工学科 … 工業の基礎を支える技術と知識と総合的な応用力を養う
電気情報工学科 … 電気・電子・情報・通信の4分野を柱とする教育プログラム
電子制御工学科 … メカトロニクス系技術分野の専門科目を基礎から応用まで学ぶ
建設システム工学科 … 地下から宇宙まで 技術と知識、高度な設計能力を身につける
Ｒ６入試：募集定員160名（各学科40名、各学科とも特別推薦で70%程度）
特別選抜／地域創生型は、一般面接90 地域面接45 調査書270 の計405点で判定
特別選抜／一般推薦型は、適性検査90 一般面接90 調査書270 の計450点で判定
学力検査選抜は、数150理100英150国100社100 調査書400 計1000点で判定
＊一般推薦型の適性検査は、数理英3科目。
＊学力選抜会場は、舞鶴高専、京都、大阪、最寄りの高専。
難 易 度 ：B
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生138人（就職84 進学52 その他2）
＜進学の内訳＞
舞鶴高専専攻科 13人
大学編入 35人
電気通信大 1人
福井大 2人
三重大 1人
京都工芸繊維大 2人
大阪大 2人
和歌山大 1人
岡山大 2人
愛媛大 1人
九州大 1人
九州工業大 1人
熊本大 1人
長岡技術科学大 8人
豊橋技術科学大 10人 など
大阪の高専
大阪公立大学工業高等専門学校（ HP ）
教育理念
自律・実践・協調
教育方針
「自律」は、心身を鍛え、自らを律し、物事を多元的に理解できる幅広い視野と教養を基礎として、目下の課題を自覚し、それを達成するために、自ら考え、学び、行動できる自律性をもった人材を養成することを意味します。
「実践」は、学び考えたことを、積極的に行動にうつし、たとえ失敗してもその失敗を活かして、目的を達成するためのよりよい方法と結果をめざす、進取の気性と向上心をもった人材を養成することを意味します。
そして、「協調」は、社会や組織のなかで、自らの役割や責任を自覚し、異なる考えや立場をもった他者とも対話をもって共通理解をつくり、協力して取り組むことのできる社会性と、リーダーシップをもった人材を養成することを意味します。
これが、学習・生活・進路など、学校生活のあらゆる場面で本校教職員が共通に持つ教育方針であり、自律した人間たれ、チャレンジ精神旺盛に実践せよ、社会のなかでリーダーシップをもった人材たれという、学生諸君へのメッセージです。
大阪府立大学工業高等専門学校HP｜教育方針
基本情報
2023年度より「大阪公立大学工業高等専門学校」に名称変更となる。
所 在 地 ：〒572-8572 大阪府寝屋川市幸町26-12（ 地図 ）
設置学科：総合工学システム学科
機械システムコース … 知識と技術を統合し機械装置を設計・製作する技術を学習
メカトロニクスコース … ロボット等システムを製作・コントロールする技術を学ぶ
電子情報コース … 電子・情報分野でものづくり技術の発展に貢献する技術者を育成
環境物質化学コース … 環境に配慮しながら生産するために必要な化学技術を学習
都市環境コース … 国づくり・まちづくりに 必要な建設・建築技術を学ぶ
＊3年次よりコース選択
Ｒ６入試：募集定員160名（推薦選抜80名 学力選抜80名）
推薦選抜は、調査書130点 小論文80点 面接30点 の計240点で判定
学力選抜は、数150理150英150国100社100 調査書450 の計1100点で判定
＊学力選抜会場は、大阪公立大学高専。
難 易 度 ：B
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生?名（就職106 進学55 その他?）
＜進学の内訳＞
大公大高専専攻科 19人
大学編入 36人
北海道大 1人
筑波大 1人
電気通信大 1人
福井大 1人
京都工芸繊維大 3人
大阪大 2人
大阪府立大 13人（現大阪公立大）
神戸大 1人
和歌山大 2人
岡山大 2人
長岡技術科学大 3人
豊橋技術科学大 6人 など
国立高等専門学校 2022年度 【 過去問6年分 】 （ 高校別 入試問題シリーズA00 ）
兵庫の高専
兵庫県の高専は、国立の「明石工業高等専門学校」と神戸市立の「神戸市立工業高等専門学校」があります。
明石工業高等専門学校（ HP ）
教育目的
本校では豊かな教養と感性を育てると共に、科学技術の進歩に対応した 専門の知識・技術を教授し、以下の能力を備えた技術者を養成することを目的にしています。
(1) 豊かな人間性
(2) 柔軟な問題解決能力
(3) 実践的な技術力
(4) 豊かな国際性と指導力
本校の使命
教育：人間味豊かで、創造力があり、いかなる困難にも屈しない強固な意志と厳しい試練にも耐えうる強健な身体とを持ち、豊かな教養があり、工学についての基礎学力が十分で、実践的技術に優れた人物を養成する。
研究：学術研究の発展に寄与するため、地域の企業、自治体や民間組織などと共同研究を進め、研究活動の成果を教育に還元する。
地域連携：地域に根ざした高専という視点から、技術交流や地域の発展に 寄与する活動を通じて、教職員・学生参画により地域社会との連携を図 る。
明石工業高等専門学校HP｜本校の使命
基本情報
所 在 地 ：〒674-8501 兵庫県明石市魚住町西岡679番の3（ 地図 ）
設置学科：機械工学科 … 材料、設計、エネルギー、生産・加工、計測・制御などを学ぶ
電気情報工学科 … 電気系技術、電子系技術、通信系技術ならびに情報系技術を習得
都市システム工学科 … 地球環境保全と社会の持続的発展を担う世界標準の技術者を育成
建築学科 … 建物を建てる技術と「建物の中に入るもの＝人間と社会」などを学ぶ
Ｒ６入試：募集定員160名（各学科40名、推薦選抜は各学科50%程度）
推薦選抜は、調査書350 特別活動等45 グループワーク45 の計440点で判定
学力選抜は、数150理100英150国100社100 調査書270 の計870点で判定
＊学力選抜会場は、明石高専、最寄りの高専。
難 易 度 ：A
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生?名（就職44 進学108 その他?）
＜進学の内訳＞
明石高専専攻科 23人
大学編入 85人
北見工業大 2人
東北大 4人
筑波大 2人
宇都宮大 1人
埼玉大 1人
千葉大 2人
東京大 6人
東京工業大 3人
東京都立大 4人
横浜国立大 2人
新潟大 1人
福井大 1人
山梨大 2人
信州大 1人
岐阜大 1人
滋賀県立大 1人
京都工芸繊維大 1人
大阪大 10人
神戸大 9人
奈良女子大 1人
和歌山大 2人
島根大 1人
岡山大 5人
広島大 3人
香川大 1人
九州大 4人
九州工業大 1人
佐賀大 1人
鹿児島大 1人
長岡技術科学大 4人
豊橋技術科学大 1人 など
神戸市立工業高等専門学校（ HP ）
教育方針
人間性豊かな教育
基礎学力の充実と深い専門性を培う教育
国際性を育てる教育
学習教育目標（卒業・修了時に身につけるべき学力や資質・能力）
Kougaku（工学）：工学に関する基礎知識と専門知識
神戸市立工業高等専門学校HP｜学習教育目標
Communication（コミュニケーション）：コミュニケーション能力
Combination（複合的な）：複合的な視点で問題を解決する基礎能力や実践力
Tikyu（地球）：地球的視点と技術者倫理
基本情報
所 在 地 ：〒651-2194 兵庫県神戸市西区学園東町8-3（ 地図 ）
設置学科：機械工学科 … ネジひとつからロボットまで知的で創造的な機械エンジニアを育成
電気工学科 … 電気の分野を体系的に学び電気を自在に操るエンジニアを育てる
電子工学科 … エレクトロニクス分野で独創的な開発研究能力を持てるよう養成
応用化学科 … 基礎学力、情報処理技術などを習得し進歩に対応する技術者を育成
都市工学科 … 都市防災や安全快適で美しい都市空間をデザインする方法を学ぶ
Ｒ６入試：240名（機械工学80名 その他各学科40名、推薦選抜で各学科40%程度）
推薦選抜は、調査書 推薦書 面接 の総合判定
学力選抜は、数150理100英100国100 調査書225 の計675点満点で判定
＊学力選抜会場は、神戸市立高専のみ。
難 易 度 ：B
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生205人（就職118 進学80 その他5）
＜進学の内訳＞
神戸高専専攻科 31人
大学編入 49人
北海道大 1人
室蘭工業大 1人
横浜国立大 1人
富山大 1人
金沢大 2人
福井大 2人
名古屋工業大 1人
京都大 1人
京都工芸繊維大 1人
大阪大 3人
神戸大 3人
兵庫県立大 1人
奈良女子大 1人
岡山大 1人
広島大 2人
徳島大 3人
香川大 1人
九州大 2人
長岡技術科学大 8人
豊橋技術科学大 6人 など
2021 2022年受験用 全国高校入試問題正解 分野別過去問 652題 理科 化学・物理・生物・地学
奈良の高専
奈良工業高等専門学校（ HP ）
教育理念
「創造の意欲」「幅広い視野」「自律と友愛」
「創造の意欲」は、技術者として未知の新しい課題に積極的に取り組み、それを実現できる能力を育成することであり、「幅広い視野」は、単に自己の専門分野の知識のみならず幅広い知識に基づいて物事を多面的に考察し、判断できる能力を育成すること、そして「自律と友愛」は、自己を 冷静に見つめ、他人を理解しようとする姿勢を身に付けることであり、本校はこれらの三つの標語を基本的な指針としている。
奈良工業高等専門学校HP｜教育理念
基本情報
所 在 地 ：〒639-1080 奈良県大和郡山市矢田町22番地（ 地図 ）
設置学科：機械工学科 … 基礎知識と技術を身につけた社会貢献型の機械技術者を育成
電気工学科 … あらゆる産業分野で活躍できる電気・電子技術者の育成
電子制御工学科 … 機械,情報,計測制御,電気電子工学のつながりを学ぶ
情報工学科 … ディジタル情報を扱う技術をもつ優れたITエンジニアの育成
物質化学工学科 … 環境,エネルギー,バイオ,新材料などについて学ぶ
Ｒ６入試：募集定員200名（各学科40名、推薦選抜は60%）
推薦選抜 … 調査書100 適性検査/数理各100 面接100 の計400点で判定
推薦選抜／女性エンジニアリーダー養成枠 … 推薦書150 面接150 で判定
学力選抜 … 数理英国社各100 調査書240 の計740点で判定
＊学力選抜会場は、奈良高専、最寄りの高専。
難 易 度 ：B
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生177人（就職64 進学105 その他8）
＜進学の内訳＞
奈良高専専攻科 40人
舞鶴高専専攻科 1人
都城高専専攻科 1人
大阪公立大高専専攻科 1人
大学編入 62人
北海道大 2人
弘前大 1人
東北大 1人
筑波大 2人
千葉大 1人
東京都立大 1人
金沢大 1人
福井大 3人
三重大 2人
京都工芸繊維大 3人
大阪大 4人
大阪公立大 11人
神戸大 1人
奈良教育大 人
奈良女子大 1人
鳥取大 1人
島根大 1人
岡山大 1人
徳島大 2人
九州工業大 1人
佐賀大 1人
琉球大 1人
長岡技術科学大 5人
豊橋技術科学大 5人 など
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和歌山の高専
和歌山工業高等専門学校（ HP ）
教育理念
エンジニアとしての素養を身につける基礎教育と、実践を重視した専門教育を効果的に行うことにより、工学を社会の繁栄と環境との調和に 生かすための創造力と問題解決能力を身につけ、豊かな人間性と国際性を備えた人材の育 成を目指す。
学習・教育目標
(A)和歌山県の地域環境，地域社会との共生に関する理解および倫理観を身につけ，公共の安全や利益に配慮したものづくりの考え方を理解し説明できる。
(B)社会のニーズおよび環境に配慮し，工学の基礎的な知識・技術に基づいて課題を解決するデザイン能力を身につける。
(C)自主的・継続的な学習を通じて，自己の専門分野で学問的知識や経験を身につける。
(1) 自然科学・情報技術に関する基礎的素養を有し，専門分野での問題解決のためにそれらを駆使できる能力を身につける。
(2) 専門分野に関する学問的知識と実験・実習で得た多くの経験を持ち，それらを問題解決のために応用できる能力を身につける。
(3) 長期的視野に立ち，計画的に継続して自らの能力を向上させようとする習慣とそれを実現する能力を身につける。(D)自分の考えを論理的に文章化する記述力，国際感覚を備えたコミュニケーション基礎力，プレゼンテーション能力を身につける。
近畿大学工業高等専門学校HP｜教育目的
基本情報
所 在 地 ：〒644-0023 和歌山県御坊市名田町野島77（ 地図 ）
設置学科：知能機械工学科 … 21世紀のものづくりに対応できる人材を育成
電気情報工学科 … 日々発展する電気電子情報技術に対応できる技術者の育成
生物応用化学科 … 物質の理解とバイオテクノロジーや地球環境の知識を身につける
環境都市工学科 … 環境と調和した国土造りを考えられる技術者を育成
Ｒ６入試：募集定員160名（各学科40名、推薦40%程度 体験実習20%程度 学力40%程度）
学校長推薦：調査書60% 面接20% 小論文20% で判定
体験実習入試：調査書25% 体験実習50% 面接25% で判定
学力検査入試：数100理100英100国100 調査書100 の計500点で判定
＊学力検査試験会場は、和歌山高専、和歌山、新宮、大阪、最寄りの高専。
難 易 度 ：B
卒業生の進路 R5.3卒
卒業生162人（就職105 進学49 その他8）
＜進学の内訳＞
和歌山高専専攻科 21人
大学編入 38人
北海道大 1人
弘前大 1人
埼玉大 1人
横浜国立大 1人
金沢大 2人
岐阜大 1人
京都工芸繊維大 1人
大阪公立大 1人
和歌山大 1人
徳島大 1人
高知大 1人
九州大 1人
長岡技術科学大 6人
豊橋技術科学大 8人 など
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関連リンク
最後に、関連情報の紹介です。
高専関連
・高専 … 工業高等専門学校など、その特徴やメリット
・高専 ／ 北海道 … 函館 苫小牧 釧路 旭川 工業高専4校
・高専 ／ 東北 … 八戸 一関 仙台 秋田 鶴岡 福島 各県に1校
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・高専 ／ 東京 … 国立東京高専 都立産技高専 サレジオ高専
・高専 ／ 北陸甲信越 … 長岡 長野 富山 石川 国際 福井 の6校
・高専 ／ 東海 … 岐阜 沼津 豊田 鈴鹿 鳥羽商船 近大高専
・高専 ／ 近畿 … 舞鶴 大阪府大 明石 神戸市立 奈良 和歌山
・高専 ／ 中国 … 米子 松江 津山 広島 呉 徳山 宇部 大島
・高専 ／ 四国 … 阿南 香川 新居浜 弓削商船 高知 の5校
・高専 ／ 九州北部 … 北九州 久留米 有明 佐世保 熊本 大分
・高専 ／ 九州南部 沖縄 … 都城高専 鹿児島高専 沖縄高専
学習関連
・音読の効果 … 「集中力」と「正しい日本語」を身につけよう
・勉強と日常生活を 関連づけて勉強するために
・英検 … 「英検の特徴」と「うまく利用する方法」とは？
・漢検 … 「受験との関係」と「上手な受験方法」とは？